زمينه‌هاي پژوهشي: اشاعه‌ي اطلاعات، اشاعه گزينشي اطلاعات

علاقه‌مند‌هاي پژوهشي: مباني فلسفي علم اطلاع رساني، ذخيره و بازيابي اطلاعات، تکنولوژي اطلاعات، سيستم‌هاي اطلاعاتي،

    از کودکي علاقه‌مند به مطالعه بودم. مطالعه عميق خود را با شناخت آثار داستايفکسي و تولستوي و ادبيات روسيه شروع  کردم. عضويت در کتابخانه‌هاي محلي، مساجد و مدارس و عضو فعال و تاثيرگذار در راه اندازي کتابخانه‌هاي مدارس باعث شکل گيري عادات مطالعه در من شد. ورود  کتاب به زندگي من در دوره اي که کتاب و کتابخانه آن چنان جايگاهي در زندگي هم سن و سالان من نداشت مسير زندگي ام را تغييرات شگرفي داد. در حوزه ادبيات ملي شعر و شاعري بيش‌ترين تاثير را در شکل‌گيري ذهنيات من داشته و آثار شاعراني چون احمد شاملو(A. Shamlou, 1304-1379)، فروغ فرخزاد  (Foroogh Farkhzad, 1313-1345) ، رضا براهني (Reza Barahani, 1314-)- و علاوه بر آن در حوزه نقد ادبي- و يدالله روييي (Yadollah Royaee,)از شاعران ملي و  لورکا از شاعران جهاني تاثير زيادي بر روي افکار من گذاشت. ورود به حوزه فلسفه با آشنايي  با آثار فريدريش ,ويلهلم نيچه(F. W. Nietzshe, 1844-1900) فيلسوف و متفکر آلماني  شروع و علي‌الخصوص مفاهيم ابرمرد (Ubermensch)و دل‌آشوبه (Ekel) اراده معطوف به قدرت (The will to Power)و فضيلت (Arête) در نظريات او  باعث تحولات فکري خاصي در مسير زندگي فکري اينجانب داشته است. آشنايي با فرويد (Sigmund Freud, 1856-1939)و دانش ويژه  روانکاوي  , (Psychoanalysis) و مفاهيمي اساسي چون من(Ego) ، فرامن(Super Ego)، نهاد(ID)، خودآگاهي(Consciousness) و ناخودآگاهي(Unconsciousness) فرافکني(Projection) ، عقده(Complex) و روياها(Dreams) اريه شده توسط وي و نقش روياهاي دوران کودکي دنياي جديدي را به روي من گشود. آثار کارل گوستاو يونگ(Carl Gustav Jung,  1875-1961) از سويي ديگر تاثيرات خاصي در ذهنيات بنده داشته و نگاه‌هاي نقادانه چامسکي( Noam Chomsky, 1928- )  در حوزه زبانشناسي براي اينجانب هميشه جالب و دقيق بوده است. اما  بي شک تاثيرات نيچه در فلسفه و فرويد در روانشناسي  و شاملو در شعر و ادبيات بي نظير بوده است. هنگامه تحصيلات دبيرستان من مصادف با دوران جنگ ايران و عراق بود و شريط ويژه خاص خود را داشت. ورود به دانشگاه نيز همزمان با دوران خاصي بود که کشور در تکاپوي مفاهيم بازسازي عواقب جنگ و مسيل بعد از آن بود. با اين حال به علت علاقه ويژه به رشته کتابداري اين از انتخاب هاي اصلي بنده بود. آشنايي بيش‌تر و علمي تر و با نگاه آکادميک به ا ين رشته علاقه من را به اين حوزه افزون تر کرد و باعث شد تا مقطع د کترا  اين رشته را ادامه بدهم. لازم به ذکر است که اينجانب در سال 1990 در آزمون دکتراي رشته علوم کتابداري و اطلاع رساني براي اعزام به تحصيل در دانشگاه‌هاي خارج از کشور پذيرفته شده بودم که در مراحل نهايي به علت وضعيت مالي دانشگاه ها در آن سال اعزام پذيرفته‌شده‌گان آن سال از جمله اينجانب  منتفي شد. در اين حوزه مفاهيم نوين دهکده جهاني، دسترسي آزاد به اطلاعات، مفاهيم اشاعه اطلاعات و اشاعه گزينشي اطلاعات تاثيرات عميقي در روند مطالعه و شکل‌گيري سويه‌هاي حرفه‌ا ي بنده داشته و ديدگاه‌هاي افرادي چون رانگاناتان Shiyali Ramamrita Ranganatan, 1892-1972))در حوزه خدمات مرجع، لانکستر (Frederick Wilfrid Lancaster, 1933- )در حوزه‌هاي ذخيره و بازيابي اطلاعات، پاولين آترتون (Pauline Atherton, 1929- )در حوزه خدمات اطلاع رساني ، هرمان ويسمان (Herman M. Weidman, ) در حوزه سيستم‌هاي اطلاع رساني، دياني (M. H. Dayani, 1319- ) در حوزه پژوهش‌هاي کتابداري و اطلاع‌رساني و  حري(A. Horri, 1315- ) در حوزه‌هاي مديريت، سيستم ها، مباني فلسفي  و تکنولوژي اطلاعات بسيار براي اينجانب جالب و نو بوده و مورد استفاده قرار داده ام.   بزرگ ترين وجهه همت من تلاش در راه ين آرمان بزرگ است که جريان آزاد اطلاعات و دسترسي به منابع و اطلاعات علمي که سال ها است شروع شده و با شتاب قابل توجهي رو به آينده در حال حرکت است را اگر چه در حد گامي کوچک رو به جلو حرکت دهم و نقشي در اين فرايند داشته باشم. بزرگ‌ترين آرزوي من کتابخانه‌ي جهاني است که به جاي تمرکز بر مکان فيزيکي بر دسترسي از طريق شبکه جهاني اينترنت تکيه كند و در اين کتابخانه جهاني با انواع محمل‌هاي اطلاعاتي و به زبان‌هاي مختلف جريان آزاد اطلاعات و دسترسي همگاني به اطلاعات متجلي شود.